Educación Emocional y Teatro
Por Inés Monterroso (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").
Es a través del duelo donde se llega a aceptar e integrar la pérdida, de ahí la necesidad de acompañar a los niños y las niñas en este proceso. De hecho, los cuentos son un recurso excepcional para acompañarles en la pérdida de sus seres queridos.
A continuación, os muestro una selección de cuentos que os pueden servir en esos momentos tristes.
¡Deseo que os ayuden!
Por María Jesús Sanz (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").
PALABRAS MÁGICAS: ¿CÓMO OS SENTÍS?
Suena el teléfono en el colegio, una madre nos comunica que su hijo ha dado positivo en COVID, se activa el protocolo. Hay que confinar la clase.
En los centros educativos hemos vivido esta situación en algún momento o la vamos a vivir en los próximos meses. Tras varias experiencias, sabemos que esta información genera en la Comunidad Educativa una reacción emocional que puede ser distinta en cada persona, pero común en muchos casos.
Por Gema Eizaguirre. Periodista y responsable de Comunicación de Teatro de Conciencia.
El 25 de noviembre presentamos, de manera online, el Informe de Resultados de la Evaluación de “En Sus Zapatos” llevada a cabo en el Centro de Educación Especial Alfonso X El Sabio (Leganés. Madrid) que mostraron la efectividad de la educación Emocional que ofrece el programa en alumnos de educación especial. Descargar el informe
Por Ruth Murciego Álvarez (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").
En innumerables ocasiones cuando se genera un conflicto tanto en el aula, como en el parque, el patio o en casa la manera más socorrida para solucionarlo termina con un “pide perdón” seguido de un “ya podéis iros a jugar, porque está solucionado”. La duda que se plantea en esta manera de abordar la resolución de conflictos es la siguiente: ¿Es verdadero este perdón? ¿Han aprendido algo de este conflicto? ¿Estamos seguros que no se va a volver a repetir este conflicto?
Si realmente queremos que el perdón sea verdadero, tenemos que tener claro que la persona que lo pide y la que lo da tienen que sentir la necesidad de ser perdonados y de perdonar. No podemos concebir el perdón como el broche final de un conflicto, por ello, los adultos no deberíamos exigirlo, pues se trata de un sentimiento y una decisión personal. El perdón de verdad surge de la empatía y de la comprensión de las necesidades del otro.