“Talambote”, el cuento infantil que adapta “En Sus Zapatos” para los más pequeños

La Asociación Teatro de Conciencia y su Método “En Sus Zapatos” salta al público infantil con el cuento “Talambote”. Un libro dirigido a niños y niñas, de 3 a 6 años, que les introduce en el mundo de la Educación Emocional, escrito por la creadora del método y experta en Educación Emocional Pax Dettoni Serrano.

...
Continue Reading

Escuchar de forma empática es posible

Por Claudia Rodríguez Pacho. Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional “En Sus Zapatos”.

Actualmente vivimos un momento en el que nos falta el contacto físico entre las personas, algo tan necesario y al que nuestra cultura nos tiene tan acostumbrados. Tenemos limitados esos abrazos, esos besos o esas palmaditas en la espalda que forman una parte esencial de nuestra manera de comunicarnos. Por ese motivo, ahora más que nunca, necesitamos el contacto emocional para sentirnos arropados y comprendidos. Para ello, es esencial saber escucharnos los unos a los otros de una manera empática, real, con la que seamos capaces de ponernos en los zapatos del que nos habla, donde estemos presentes y tengamos la voluntad escuchar, sin juicios.

...
Continue Reading

El espejo de las emociones

Por Raquel Terrazas. Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional “En Sus Zapatos”.

Eran más o menos las 7 de la tarde cuando decidí que era el momento de movilizar un poco el cuerpo, salir a correr un rato por el parque, airearme y probar los nuevos cascos inalámbricos que me había comprado.

Inicié la marcha centrada en mí misma, impasible a todo lo que ocurría a mi alrededor. Corría atenta a la música, comprobando el funcionamiento de mis auriculares y mirando hacia el suelo para no tropezarme y caerme, algo que acostumbra a pasarme de vez en cuando.

...
Continue Reading

Emociólogo, ¿Qué tiempo hará hoy?

Por Ana Ávila. Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional “En Sus Zapatos”.

Septiembre 2020. Toca reinventarnos, emocionar a nuestros alumnos desde la distancia de seguridad, desde nuestros ‘’tapa sonrisas’’, trabajo colaborativo a más de metro y medio, y lectura de emociones debajo de esa mascarilla que les tapa casi su cara al completo.

Para este contexto de normalidad diferente, os propongo un recurso para visualizar de forma rápida el ‘’clima emocional’’ del aula con nuestros alumnos de primaria.

...
Continue Reading
Translate »