Cambiando pensamientos

Por Roberto García (Docente y facilitador del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").

Bienvenidos a la “nueva normalidad”. La situación actual conlleva cambios, muchos cambios, demasiados…

A su vez, estos han modificado muchos aspectos de nuestras vidas, de nuestra manera de relacionarnos, privándonos de momentos, situaciones y libertades que hace apenas unos meses ni siquiera nos planteábamos.

Es probable, que como consecuencia ellos, nos “invada” un carrusel de emociones (tristeza, miedo, enfado…) complicadas de gestionar. Si esta dificultad la sentimos nosotros, que somos adultos, podemos imaginar que para los niños y niñas será mucho mayor, por ello sería de esperar que nos hiciéramos la pregunta: 

¿Cómo puedo ayudarles ante la nueva situación?

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Cómo acompañar en caso de tener que confinar un aula por COVID-19

Por María Jesús Sanz (Docente y facilitadora del programa de alfabetización emocional "En Sus Zapatos").

PALABRAS MÁGICAS: ¿CÓMO OS SENTÍS?

Suena el teléfono en el colegio, una madre nos comunica que su hijo ha dado positivo en COVID, se activa el protocolo. Hay que confinar la clase.

En los centros educativos hemos vivido esta situación en algún momento o la vamos a vivir en los próximos meses. Tras varias experiencias, sabemos que esta información genera en la Comunidad Educativa una reacción emocional que puede ser distinta en cada persona, pero común en muchos casos.

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