Un grupo de alumnos del IES Satafi dieron vida ayer a un fragmento de “¿Quién soy yo? Versión 2.0” durante la presentación online de dos nuevos libros de la Colección de Obras de Teatro de Conciencia para público infantil y juvenil: “¿Quién soy yo? Versión 2.0” y “Un viaje emocionante con Talambote”. Dos nuevos recursos para el aula destinados, respectivamente, a alumnos de Secundaria y de Infantil.

Su autora, Pax Dettoni, explicó el origen de la obra “¿Quién soy yo?, que escribió y dirigió en 2010 en el Valle de Arán y en aranés. “Con esta obra se inició el Teatro de Conciencia, ya que en ella se muestran los conceptos básicos de la Educación Emocional (identificación de emociones, gestión emocional…) y aparecen las emociones personificadas en escena (la alegría, la tristeza, la rabia y el miedo).

“Luego me di cuenta –explicó– de que esa obra se podría llevar a adolescentes, y he realizado esta adaptación con situaciones de jóvenes –no de adultos como la original– para que los jóvenes puedan reflexionar y con la educación emocional contribuir a su bienestar personal y también al bienestar social.”

Pax Dettoni agradeció a la Fundación Aprendiendo a Ser y a Embalajes Hurtado su contribución para poder publicar estos libros dirigidos principalmente a docentes para que los empleen como materiales didácticos con su alumnado.

"En estos momentos la Educación Emocional está tan de moda que corre el riesgo de vulgarizarse”

Pax Dettoni

En su intervención señaló que en estos momentos en los que la Educación Emocional está tan de moda “corre el riesgo de vulgarizarse”, de vaciarse de contenido. “Creo que es importante que esté ligada a la bondad y a ese “estar” con el niño o con este adolescente”.

Necesidad de materiales para adolescentes

Por su parte, la directora de la Editorial Cuatro Hojas, Cristina Medrano, destacó la relevancia de “¿Quién soy yo? Versión 2.0”, pues “hay muy pocos materiales didácticos destinados a la formación de los adolescentes”, y explicó como la mayoría de libros sobre Educación Emocional están dirigidos a niños pequeños.

Como colofón de la presentación, la facilitadora del método “En Sus Zapatos” y profesora del IES Satafi (Madrid) Isabel Cobos y tres de sus alumnos de 4º de la ESO (Ángela, Summer y Mauro) dieron vida a “¿Quién soy yo? Versión 2.0” con la lectura dramatizada de un fragmento.

Estos alumnos, junto a otros compañeros, están preparando, de la mano de Isabel Cobos, su profesora y facilitadora de "En Sus Zapatos", la puesta en escena para mayo de 2023 de esta versión de "¿Quién soy yo?". Os mantendremos informados por si queréis asistir.

Antes de la representación, la docente agradeció la labor de “En Sus Zapatos” y su didáctica a través del teatro, y destacó la necesidad que tenían los profesores de contar con recursos para Secundaria. “Esta versión de ¿Quién soy yo? tiene un formato no muy largo que permite trabajar durante el año en clase, y nosotros la estamos preparando y esperamos representarla en mayo”.

"En esos años de cambio, búsqueda y crecimiento de los alumnos adolescente, hay que fomentar no solo la educación intelectual, sino también la emocional y artística”

Isabel Cobos

Isabel Cobos dio paso a sus alumnos de los que destacó su compromiso con la obra y su interés por el teatro. Destacó que “en esos años de cambio, búsqueda y crecimiento de los alumnos adolescente, hay que fomentar no solo la educación intelectual, sino también la emocional y artística”.